根據(jù)國務院辦公廳《關于深化產教融合的若干意見》，國家發(fā)改委、教育部等部門印發(fā)的《建設產教融合型企業(yè)實施辦法（試行）》、《試點建設培育國家產教融合型企業(yè)工作方案》，廣東省發(fā)改委、教育廳等部門印發(fā)的《關于廣東省第一批產教融合型企業(yè)入庫培育的通知》等文件精神，為進一步深化產教融合、校企合作，廣東德鑫醫(yī)療科技有限公司（以下簡稱“德鑫醫(yī)療”）特制定產教融合、校企合作三年規(guī)劃。
　　一、建設目標
　　 德鑫醫(yī)療主要以醫(yī)療設備全院托管維保服務業(yè)務為主，在公司發(fā)展過程中發(fā)現(xiàn)醫(yī)療設備行業(yè)技術人才嚴重缺乏，在廣東省內開設醫(yī)療設備技術專業(yè)的高校屈指可數(shù)。
　　對于醫(yī)療設備行業(yè)人才缺乏這一行業(yè)痛點，德鑫醫(yī)療作為醫(yī)療設備行業(yè)的一份子，在2017年開始籌備與高校合作辦學，開設醫(yī)療設備相關專業(yè)。經(jīng)過三年的校企合作辦學過程中，不斷總結經(jīng)驗、夯實基礎、整合資源。德鑫醫(yī)療在未來三年將根據(jù)政策指導、經(jīng)驗累積，首先把課程升級、制定教學標準、完善教學體系、提升教學質量、培養(yǎng)雙師團隊、打造實訓基地、師徒產學結合、打通就業(yè)渠道，為醫(yī)療設備行業(yè)培養(yǎng)新一代技術技能人才，助推行業(yè)發(fā)展，完成使命--為學生打開醫(yī)療設備行業(yè)之門，成就幸福未來！
　　二、任務舉措
　?。ㄒ唬U大校企合作辦學規(guī)模
　　在未來三年德鑫醫(yī)療將寄托于醫(yī)療設備維保等方面的技術優(yōu)勢，繼續(xù)擴大合作院校規(guī)模，完善全日制教學標準體系，爭取每年新增人作院校。
　?。ǘ┙ㄔO產教融合醫(yī)療設備實訓基地
　　在學院打造了2500平方米的實訓基地，用于醫(yī)療設備相關專業(yè)進行實訓實操教學。在東莞職教城將建設德鑫醫(yī)療設備產學研基地，總使用面積1400平方米，包含完整的CT室、DR室、檢驗設備實訓室、血透設備實訓室、醫(yī)用內窺鏡實訓室、生命維持類設備實訓室、電子電路實訓室、多媒體機房等，涵蓋目前醫(yī)院各科室的常見設備。公司計劃把部分維修車間嵌入到產學研基地，形成校中廠模式，貫徹落實產教融合的政策方向，把生產與教學真正融合。產學研基地集教學、生產、科研、培訓、技能認證為一體，為社會經(jīng)濟和行業(yè)企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)技術技能人才。未來三年計劃在廣東省打造5個醫(yī)療設備實訓基地，廣西省和江西省各打造1個實訓基地。
　?。ㄈ┨剿鹘ㄔO醫(yī)療設備產業(yè)學院
　　探索建設醫(yī)療設備產業(yè)學院，根據(jù)醫(yī)療設備行業(yè)上下游企業(yè)人才發(fā)展需求，與高校共建產業(yè)學院，為整個醫(yī)療設備行業(yè)生態(tài)鏈培養(yǎng)新一代醫(yī)療設備及配套技術人才。
　?。ㄋ模┡囵B(yǎng)醫(yī)療設備“雙師”教學團隊
　　鼓勵和支持學院教師到公司技術部門學習，激勵公司專業(yè)技術人員到學院兼職授課。未來三年積極打造理論老師和實訓師傅一體化的“雙師型”教師，計劃培養(yǎng)20名“雙師型”人才。
　?。ㄎ澹╅_展現(xiàn)代學徒制合作
　　根據(jù)人才需求，與學院開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)，學校招生和企業(yè)招工相銜接，招生即招工。現(xiàn)代學徒制作為培訓基層技術技能人才的主要方式，計劃每年開設1個班，在實踐教學過程中建立工學結合的現(xiàn)代學徒制標準化人才培養(yǎng)體系，然后根據(jù)行業(yè)需求再擴大招生向醫(yī)療設備行業(yè)輸送人才。
　?。┓e極推動醫(yī)療設備行業(yè)“1+X”證書標準體系建設
　　目前還未有通過國家審批的醫(yī)療設備維保類“1+X”證書認證標準體系，為了醫(yī)療設備行業(yè)人才培訓的發(fā)展，依托公司技術研發(fā)、教育培訓的豐富經(jīng)驗，積極推動行業(yè)完善醫(yī)療設備維保類“1+X”證書認證標準體系。計劃在三年內積極向教育部申請成為職業(yè)教育培訓評價組織，爭取入選“1+X”證書試點。
　?。ㄆ撸╅_展醫(yī)療設備維保職業(yè)短期培訓
　　開展企業(yè)員工技能培訓，提升員工知識和技能水平。加快完善醫(yī)療設備維保職業(yè)短期培訓體系建設，結合線上線下培訓課程，妥善運用實訓基地優(yōu)勢，加速提升員工的專業(yè)技術能力。醫(yī)療設備維保職業(yè)短期培訓體系建設完成后，對外開展短期培訓，為行業(yè)人才提供技術提升平臺，對非醫(yī)療設備相關專業(yè)的學生，提供進入醫(yī)療設備行業(yè)的敲門磚。
　?。ò耍┙⑷瞬欧罩行?br> 　　建立醫(yī)療設備專業(yè)人才服務中心：為在校學生、畢業(yè)學生、行業(yè)人才提供行業(yè)信息、推薦實習、推薦就業(yè)、短期技能培訓、后續(xù)教育學習等服務；為企業(yè)推薦人才、定向培養(yǎng)、企業(yè)員工學歷提升等服務。加強與行業(yè)協(xié)會、學會、團體、企業(yè)等深度合作，擴大人才供求信息傳播范圍。目前計劃與廣東省的協(xié)會、學會、團體、企業(yè)等加強交流，建立人才供應與需求檔案庫。
　　三、保障機制
　?。ㄒ唬┕芾頇C制
　　公司專設德鑫教育部，任命公司副總經(jīng)理為負責人，下設校企合作辦學辦公室、教研辦公室、招生辦公室、人才服務中心等四大機構，各機構組織架構清晰，權責分工明確，確保完成各項工作。
　?。ǘ﹫?zhí)行監(jiān)督機制
　　建立完善執(zhí)行機制，工作計劃目標明確，工作任務與執(zhí)行人的績效直接掛鉤，責任到執(zhí)行人，權責明晰。建立完善監(jiān)督機制，各項工作任務每月由公司總經(jīng)辦負責驗收工作成果，部門外獨立監(jiān)管機制，確保各項工作順利完成。
　?。ㄈ┙虒W質保機制
　　為了確保教學質量，每年定期到優(yōu)秀的校企合作辦學單位學習參觀。加強與行業(yè)專家進行交流，吸引專家加入教學團隊，確保教學專業(yè)質量。每年舉行教學研討會，邀請行業(yè)專家參與“雙師”培訓規(guī)范化建設、短期培訓規(guī)范化建設、全日制課程標準化建設、員工培訓規(guī)范化建設、現(xiàn)代學徒制教學規(guī)范化建設、X證書標準體系建設、培訓教材編制等討會，根據(jù)會議的反饋意見，完善各項教學工作。